2017年10月19日，教育处邀请首医支教团专家冯伟捷教授为我院老师做教学查房指导。此次教学查房主查教师是心内科张盼老师，查房的题目是《不稳定性心绞痛》。上午10:30开始，首先在示教室张盼老师向学生说明此次教学查房的目的，再由实习医生汇报病例，然后大家来到病人床旁补充问诊，再由另一位实习医生对病人进行体格检查，实习医生边查体边汇报查体结果，查体比较全面，张盼老师对实习医生的查体做了补充和纠正，最后大家又回到示教室进行讨论。张盼老师设计了多个问题，从总结病例特点、提出该患者需要的辅助检查、做出的初步诊断及诊断依据、提出需要与本病例鉴别的疾病及鉴别要点，还有针对本病例的诊疗计划手术方式及本次教学查房的总结，最后又留了思考题。每个问题都是引导学生回答，师生互动积极，问题由浅入深，环环相扣。专家对张盼老师的教学查房评价非常高，表扬张盼理论知识扎实，准备充分，真正做到了“带”教学查房而不是“讲”教学查房。同时指出了教学查房应注意的问题：1、教学查房站位不对；2、鉴别诊断最好讲出鉴别要点；3、带教的住院医师没有参加此次教学查房。本次教学查房一直持续到下午一点。

下午1:30，冯伟捷教授为我们做了题目是《如何做好教学查房》的讲课，他从教学查房的意义及特点、参加教学查房的人员、教学查房前的准备、查房实施步骤、教学查房范例、做好教学查房的关键6个方面进行讲解，每一步都清晰明白，使大家从理论上明白了规范的教学查房怎样做，并且怎样做一次高质量的教学查房。

教学查房是一名带教老师的基本功。通过教学查房，学生可以学习观摩病情，诊疗疾病，提高临床分析问题和解决问题的能力，并知道怎样处理医患关系；老师能够培养教学意识，规范教学内容，提高教学水平，是个教学相长的过程。

文/教育处